2026年4月17日至20日，第三届中国跨文化教育与国际传播能力建设高端论坛成功举办。本届论坛由上海外国语大学与买球体育官方网站联合主办，上海外语教育出版社、中国高校外语教师发展研究院、买球体育官方网站、上海外教社教育培训中心共同承办，湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会、上海外国语大学跨文化研究中心及《外语界》《外语学刊》《外语测试与教学》《外语教师发展研究》《跨⽂化交际与传播研究》等编辑部协办。来自全国高校的专家学者、一线教师及研究生齐聚狮子山下，围绕数智时代跨文化教育理论创新、国际传播能力建设及“赛教学研协同发展”等议题展开深入研讨。

4月18日上午，论坛开幕式在买球体育官方网站国际学术交流中心报告厅举行。开幕式由上海外语教育出版社副社长叶青、买球体育官方网站党委书记冯国林分别致辞，由武汉大学教授汪火焰主持。

叶青代表上海外语教育出版社向论坛的召开表示祝贺。他强调，跨文化教育与国家传播能力建设具有重大意义——跨文化教育为国际传播能力建设筑牢根基，而国际传播则为跨文化教育提供实践舞台，二者相互支持、相互促进。

冯国林代表买球体育官方网站向与会嘉宾表示欢迎，简单介绍了学校情况，并指出培养具有扎实语言能力、深厚文化底蕴和全球胜任力的国际化人才已成为高等外语教育的核心任务。

主旨报告环节，中国互联网新闻中心原总编辑王晓辉提出，数智时代的国际传播人才应具备扎实翻译能力、明确表达中国立场、兼具家国情怀与全球视野，同时警惕对技术的过度依赖，重视批判性思维与人文情感交流。上海外国语大学特聘教授顾力行（Steve Kulich）建议，借助AI工具在科研与教学中强化“跨文化”内涵，采用“三角视角”增强课堂互动、反思与体验。上海外国语大学教授张红玲指出，跨文化思辨能力是国际传播能力的核心，应推动“语言—文化—思维”一体化教学，实现从“知文化”到“行文化”的转变。华南理工大学教授安然提出“重构+互构”理论框架，认为AI正重构跨文化研究范式，文化也在反向塑造AI发展。华中科技大学教授彭仁忠提出“价值观—语言能力—跨文化能力—批判与创新思维”四位一体培养目标，确立“建构—体验—反思—实践”循环教学路径，并建议借助生成式AI、VR/AR与学习分析技术，形成“师—机—生”协同教学模式。

18日下午，专题报告环节中，上海外国语大学教授肖维青分享了国家一流翻译课程建设成果，提出构建“三力四融”育人体系，让AI做工具、人类做决策。上海戏剧学院教授陈永东演示了数字人等AI创作技术在传统文化传播中的应用，并提示关注版权、伦理与审美风险。北京外国语大学教授孔蕾介绍了外语教育自主知识体系数智化传播平台建设思路。学术前沿环节，Journal of Intercultural Communication & Interactions Research（《跨文化交际与传播研究》）主编顾力行、International Journal of Intercultural Relations副主编英亚东（Alexander S. English）、《外语界》《外语测试与教学》编辑部主任施清波等分别就期刊选题、国际发文策略及跨文化研究方向进行交流。华南理工大学教授安然与施普林格·自然集团李琰博士共同介绍了英文专著《多元观察：当代中国文化与传播研究》选题情况并向大家发出约稿邀请。

4月19日上午，“教学赛研协同发展”专题研讨中，张红玲教授基于全国跨文化能力大赛观察，指出教学中语言、文化、思维融合不足，应强化一体化教学。复旦大学副教授时丽娜构建了演讲能力四维模型，帮助学生将中华文化内容转化为全球共鸣的叙事。北京大学副教授郑萱从指导教师视角分享了备赛过程中的文化冲突与协商经验。武汉大学副教授文芳介绍了“学习共同体”理念下的教赛融通实践。买球体育官方网站教师王隽立足新农科需求，提出“语言+跨文化+专业”融合及“三学”协同育人模式。中国高校外语教师发展研究院主任钱明丹进行论坛总结。

本届论坛还设有五场青锋论坛和跨文化能力大赛专题沙龙，与会中青年学者围绕跨文化教育、跨文化叙事、全球胜任力、跨文化能力大赛等主题进行了深入交流，氛围热烈。

4月19日下午，论坛圆满落幕。与会代表一致认为，在数智技术重塑全球传播生态形势下，跨文化教育必须坚守人本底色，以语言为基、文化为桥、思维为核，持续推进“教·学·赛·研”协同发展，为培养能够参与全球治理、讲好中国故事的新时代外语人才贡献力量。